為認真落實《教育廳辦公室關于開展第四屆全省學生“學憲法 講憲法”活動的通知》，12月2日—7日，福清西山學校小學部開展了為期一周的 “學憲法、講憲法”憲法進校園教育周系列活動，深入宣傳憲法基本原則和精神。從舉行特別升國旗儀式，憲法晨讀活動，到進課堂主題授課等一系列活動，引導學生形成學法、知法、守法、護法的意識，掀起了“尊崇憲法，弘揚憲法精神”為主題的憲法學習熱潮。
周一升旗儀式 學習憲法憲法的歷史：
《中華人民共和國憲法》是中華人民共和國的根本大法，規定擁有最高法律效力。
各班利用晨讀學習憲法
中華人民共和國成立后，曾于1954年9月20日、1975年1月17日、1978年3月5日和1982年12月4日通過四個憲法，現行憲法為1982年憲法，并歷經1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修訂。
學生領讀憲法的意義：
憲法是國家的根本大法。通常規定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機關的組織和活動的基本原則，公民的基本權利和義務等重要內容，有的還規定國旗、國歌、國徽和首都以及統治階級認為重要的其他制度，涉及到國家生活的各個方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。
憲法班會課憲法的地位：
是我國的根本大法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法律保證。
1.憲法是其他法律的立法基礎，其他法律是憲法的具體化；
2.任何法律不得同憲法相抵觸，否則無效；
3.憲法是治國安邦的總章程；
4.憲法是最高行為準則；
5.憲法是國家的根本法；
認真學習憲法憲法的作用：
1．憲法保障了我國的改革開放和社會主義現代化建設。
2．憲法促進了我國的社會主義民主建設。
3．憲法推動了我國的社會主義法制建設。
4．憲法促進了我國人權事業和各項社會事業的發展。
通過本次活動，使同學們了解了憲法的意義，弘揚了憲法精神，引導同學們將憲法內化于心，外化于行，自覺尊法、守則。同時強烈激發了同學們學習和踐行法律的意愿，為共同構建文明校園，實現"法治中國"的夢想而努力。
圖文/李康
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